如果AI能替代知识传递，大学的价值体现在哪里？日前，第七届全球教育学院院长论坛（Global Education Deans’ Forum，以下简称GEDF）上海段在华东师范大学举行。来自全球26个国家的76位全球知名高校的教育学院院长或院长代表、学会组织和教育行政部门代表，围绕“重塑教育，重塑未来”交流创新实践。
会上，澳门大学教育学院院长范良火教授分享了将AI融入课程与教学法、开设全澳首个“人工智能与教育”理学硕士的实践；英国诺丁汉大学代表则反思了技术迭代过快导致的学术诚信危机；有美国学者尖锐指出，AI不应只被用来“让旧模式更高效”，必须彻底重构教育本体。讨论最终形成共识：在技术狂热中，高校需冷静坚守人文学科、价值观与社会化过程等教育底色。
与会专家认为，面对数字成瘾与社会化意愿下降的挑战，大学需重塑其作为“社会化场所”的功能。多所高校学者讨论认为，大学不应只追逐AI热点，而应培养全球意识、跨文化理解与批判性思维。AI时代，大学的价值更体现在推动社会正义、拓展公共话语权等离不开人类参与的使命上。
本届论坛将院校交流与联合国教科文组织（简称：UNESCO）“后2030教育议程”相衔接。联合国教科文组织教育2030司高级项目专家介绍了“后2030教育议程”磋商环节的背景与进程。相关工作通过汇集研究证据、听取青年和学生意见，开展国家、区域及利益相关方磋商，逐步形成面向未来的讨论基础。其中，青年与学生咨询已收到来自194个国家的约20万条声音。大学和教育学院的研究与实践经验，也是这一全球对话的重要参考。
论坛审议并发布了《全球教育学院院长论坛华东师范大学宣言》，将本届论坛的交流与思考凝练为共同主张，为全球教育学院深化对话、开展合作提供参照。
据悉，2018年首届GEDF在华东师范大学召开。八年来，论坛持续汇聚全球教育学院的经验与智慧，推动跨国、跨机构交流。华东师范大学党委书记顾红亮表示，华东师大始终将学术卓越与育人使命相统一，建设上海智能教育研究院，推动学科交叉，倡导“有温度的智能教育”。
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